[摘要]行业特点型高校思政课实践讲授要适应时期成长需要，阐发实际窘境，彰显光鲜特点，以用足行业资本、聚合行业气力、讲好行业故事为讲授理念，融会协同立异，摸索“三联五共 四方协同”的新模式，为晋升行业特点型高校思政课讲授质量开好方剂、找准门路，为培育高本质行业人材作出进献。

[要害词]行业特点型高校；思政课实践讲授；立异

行业特点型高校是我国高档教育系统的主要构成部门，在展开思政课讲授特别是思政课实践讲授中具有怪异优势和丰硕资本。行业特点型高校年夜大都成立和成长在我国革命、扶植和鼎新期间，包含和承载着响应党和国度成长号令，办事国度需求的红色元素和名誉业绩，因行业需求而强，因财产转变而新，行业文化底蕴深挚，这些优势为思政课实践讲授供给了独有的育人资本。新时期新征程中，要落实好树德树人底子使命，必需当真摸索行业特点型高校思政课实践讲授立异的逻辑理路与实践进路，以此更好办事在行业人材的培育。

行业特点型高校思政课实践讲授立异的价值与意义

行业特点型高校发掘行业资本、讲好行业故事、凸起行业优势，鼎力推动思政课实践讲授理念思绪、内容情势、方式手段的立异，完全可以办妥思政课、教好思政课、学好思政课。

契合高校“三全育人”的素质要求。行业特点型高校整合各方资本协同育人，实现“校内导师+校外导师”全员育人、“课程讲授+基地实践+社会办事”全方位育人、“入学教育+学业指点+练习实训+就业创业”全进程育人的结合，加强融入式、嵌入式、渗透式协同育人效应。实行“三全育人”模式和构建“年夜思政”款式，需要行业特点型高校自动担任作为，连系办学特点、办事面向和新工科等新型教育理念，深切发掘行业优良资本，由纲到目逐级调和彼此共同完成育人资本整合、育人气力聚合。要指导和鼓动勉励思政课教师积极存眷行业成长、增强校企对接、介入行业实践，切实提高本身行业本质，从而到达讲好行业故事、用足行业资本、聚合行业气力的目标。

表现善用“年夜思政课”的科学要义。“年夜思政课”是相对讲堂思政课而言，是对讲堂思政课内在的丰硕和成长。所谓“年夜思政课”，是基在人的思惟政治素养构成与成长纪律，以学生进修糊口和成长成长为时空维度，调集课内课外、校内校外、线上线下全时空范畴鲜活思政教育素材，构建起纵向贯串年夜中小学全学段、横向贯通黉舍与社会全时空的思政课。行业特点型高校思政课实践讲授立异要善用行业企业、劳模工匠等“年夜思政课”资本，强化系统思惟，凸起协赞成识，打破封锁状况，鞭策思惟政治教育的工作系统、组织内容、整体形态的优化再造与调和成长。鼎新立异思政课实践讲授，要着眼视野之年夜、款式之年夜、场域之年夜，要善用社会年夜讲堂、搭建年夜资本平台、构建巨匠资系统，拓展工作款式，强化兼顾调和，积极推动落实。

适应行业“专精特新”的人材需求。行业特点型高校要融入优势学科，找到最好连系点，办事与撑持优势学科成长，同时借力成长本身，从而为行业输送“专精特新”的人材。思政课实践讲授便可以充实操纵现有的讲授实践基地，与专业练习慎密连系，不但将德育渗入此中，并且在连系中寻觅成长机缘。行业特点型高校一般都有专业讲授基地，要连系其四年人材培育方案中的三个练习环节，即熟悉练习、出产练习和卒业练习来展开；还要充实操纵行业特点型高校办学地点地的红色文化资本，连系年夜学四年中寒暑假的社会实践，如社会调研、勤工助学、“青马工程”研学、年夜学生“三下乡”勾当和青年自愿者勾当等来扩充年夜学生的“常识库”，从而到达专业化、邃密化、特点化、新奇化人材培育要求。

行业特点型高校思政课实践讲授立异需要解决的问题

行业特点型高校强调追踪行业前沿、聚焦企业人材需求、重视专业技术培育，专业讲授凸起理论与实践慎密连系，理论讲授与实操能力组成了教育讲授的内容系统。当前行业特点型高校思政课实践讲授立异还需要做到以下几点。

应连系行业院校优势鞭策思政课特点化成长。行业特点型高校依托行业特点，阐扬行业优势，承当着引领行业范畴成长、培育行业领甲士才的重年夜职责和汗青任务。作为落实树德树人底子使命的要害课程，思政课更显任务和担任。行业特点型高校思政课既承当着对年夜学生进行马克思主义理论宣扬和思惟政治教育的职责，也肩负着培育具有家国情怀与行业精力的高本质专门人材的重担，从而行业特点型高校思政课实践讲授具有着思政课的共性，也有本身的特征。为此，要用活用好用足行业特点型高校丰硕的独有的育人资本，增强行业特点型高校马院扶植，晋升思政课讲授质量和育人结果，指导学生卒业后安身行业、投身企业、缔造事业。例如，理论讲授可以自动连系行业融入行业精力、宣扬行业榜样、讲好行业故事，用本身行业优势鞭策思政课特点化成长，避免“千校一面、万人同语”现象；实践讲授应连系办学特点与行业优势，用好用活用足行业范畴的光辉成绩、行业英模的动人业绩、行业前沿的重年夜问题等鲜活活泼的案例。行业特点型高校思政课该当在严酷遵照教育部相干同一性规范（共性）的条件下，连系黉舍定位和学生现实（个性），打造具有本身行业特点的思政课讲乐鱼体育平台授系统，不竭提高课程讲授的精准性和针对性。

理论讲授与实践讲授贯通，避免“走过场”现象。实践讲授是高校思政课主要构成部门，是思政课课改的首要方针，是将教师与学生、理论与实践、课上与课下、线上与线下、校内与校外慎密联系在一路的主要路子，实践讲授可否展开好直接影响思政课的讲授程度和结果。今朝，思政课乐鱼体育下载实践讲授遍及存在“课内实践”、应付了事等“走过场”现象，没有随机应变、因时制宜和因材施教。行业特点型高校必需展开特点实践讲授，使讲授有场合、实践有空间、体验有平台，调剂理念，对峙实践育人，解决好知行合一的问题，自动把思政课讲授与黉舍专业讲授、人材培育等方面进行深度对接，充实操纵行业特点文化资本，使其转化为可以操纵的思政课实践讲授资本。

行业特点型高校思政课实践讲授的立异以育人理念（concept）、合作机制（mechanism）、组织体例（mode）、实现路径 （path）一体融会的“CMMP”立异架构为牵引，以当局、企业与年夜学三大体素联络，以彼此堆叠、彼此感化、合作无懈、互惠互利的“三螺旋理论”作支持，旨在构成一套契合本身特点和优势的讲授模式。这类模式立异了实践讲授情势、丰硕了实践讲授载体、整合了实践讲授平台、深化了实践讲授内容，将理论常识进修与实践体验感悟融为一体，把思政小讲堂同社会年夜讲堂慎密连系起来，培育有家国情怀、有国际视野、有坚实根本、有立异能力的高本质、复合型的行业特点人材，让更多优异的行业特点人材在鼎新中前行，在立异中成长，为扶植教育强国、人材强国、科技强国进献聪明和气力。

思政课程与专业课程慎密连系，避免“两张皮”现象。行业特点型高校思政课该当将行业元素、行业文化、行业精力有机融入思政课讲授，实现周全、深度、系统融会，把讲堂讲授和社会认知慎密连系，实现知信行同一，最年夜水平鞭策思政课程与课程思政同向同业。

对峙问题导向，建立系统思惟和“年夜思政”理念。对峙问题导向是马克思主义的光鲜特点。对峙问题导向，是我们党主要的思惟方式和工作方式。行业特点型高校自己专业性强，很是重视实践讲授、解决现实问题、培育脱手能力。思政课实践讲授就要加强问题意识，聚焦工作中碰到的新问题，充实整合好、操纵勤学校本身专业实践讲授资本，办事在思政课实践讲授，助力思政课“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”。思政课实践讲授也是一个系统工程，黉舍必需建立系统思惟和“年夜思政”理念，连系行业特点、企业成长和专业课程，增强对专业课程见习、练习的价值引领功能发掘，不竭丰硕思政课实践讲授系统。只有强化问题意识，不竭补短板、强弱项，思政课实践讲授鼎新与立异才能有持久保障和永续动力。

行业特点型高校思政课实践讲授立异的理念与思绪

行业特点型高校基在本身成长前景，连系行业优势，在实践中立异讲授理念，摸索思政课乐鱼体育app下载官网实践讲授模式，实现其理念、教法、机制多方面的融会立异。

具体来讲，可以校企结合、基地同盟、培育联动，重点是延续优化思政课实践讲授培育“产讲授”融会机制、实践基地“政校企”共建机制、讲授进程“双主体”育人机制。同时可以进行讲授基地共建、讲授步队共组、讲授方案共商、讲授进程共管、讲授质量共促，重点是出力立异思政课实践讲授组织模式、实践基地扶植模式、实践育人协同模式。高档黉舍、行业企业、处所当局和行业协会四方协同，重点是行业特点型高校内部各相干本能机能部分与马克思主义学院慎密共同，构成思政课实践讲授主体，协同协作其他三方配合完成思政课实践讲授使命。

思政课实践讲授以培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和交班报酬方针，安身行业特点型高校现实，连系基地办学布景和行业办学特点，充实操纵好企业校友和处所文化资本，办事在新时期行业人材培育，整体长进行五门思政课实践讲授模式摸索，充实调动师生的积极性和自动性。学生经由过程切身实践，熟悉到理论讲授的魅力，实现思政课讲授“入脑、入心”的讲授方针，实现思政小讲堂和社会年夜讲堂的同一。

这类安身行业、钻进企业、切近专业，以“三个讲堂”为讲授手段构建的立体化实践讲授模式，较好地解决了今朝高校思政课实践讲授碰到的困难。特殊是实践讲授基地的直接体验式讲授，以介入学生为主体，以点带面，经由过程分享本身的切身体验，加强全部学生对马克思主义理论的熟悉、对行业企业职业和事业的认知，遭到师生的遍及接待。

经由过程政校企和产学研合作模式，行业特点型高校的思政课实践讲授则可构建讲授具体内容、讲授组织方案、指点教师步队、质量评价系统上的“四共建”机制，有用阐扬校企两个主体的协同感化；在讲授培育实行进程中，成立了校企方案双定、内容双选、进程双导、治理双联、质量双评的“五跟尾”系统，全力鞭策实践讲授上的双向互动。为对接人材培育方针，凸起能力本位，对实践讲授实行了多企轮换、主题自选、主题培训、项目介入、正向鼓励、专业认知的“六驱动”模式，全方位“讲好行业故事、用好行业资本、聚好行业气力”，从而晋升思政课的讲授结果与吸引力。

行业特点型高校思政课实践讲授立异的路径

苦守思政课实践讲授的政治立场。新时期苦守思政课实践讲授的政治立场，就必需高举习近平新时期中国特点社会主义思惟伟年夜旗号，将习近平新时期中国特点社会主义思惟的精力本色和丰硕内在全方位、多角度融入黉舍思惟政治理论课的讲授策略、讲授方案和讲授全进程傍边，将其真正贯串在思惟政治理论课的讲堂讲授、课题研究和社会实践当中，用以铸魂育人，将思惟政治理论课讲堂扶植成为进修宣扬贯彻习近平新时期中国特点社会主义思惟的主要阵地和顽强碉堡。

高校思政课实践讲授要连系行业特点。行业特点型高校思政课实践讲授要对峙本身特点，充实操纵行业的怪异性、优胜性，从而冲破同质化讲授窘境。在专业范畴扶植一批理论根本扎实，道德素养高的教师步队。依照行业特点高校学院和专业的分类，有的放矢地对思政课实践讲授的课程进行设计，使学生更好地介入思政课实践讲授的进修，实现师生互动。同时，对峙特点成长，充实操纵行业优势，将行业元素融入思政课讲授，在讲授系统中凸显行业特点，是行业类高校对峙特点化、内在式成长道路的题中应有之义。

要用活用好用足处所红色资本。行业特点型高校要用活用好用足处所红色资本，摸清处所红色家底，发掘红色优势，依托处所红色资本更好鞭策思政课实践讲授，激起思政课实践讲授的活力；把教科书与新时期中国这本年夜书融为一体，植根红色膏壤、浸润红色文化、传承红色基因，叫醒思政课实践讲授的魅力；指导学生从红色基因中罗致营养，系统理解马克思主义根基道理和马克思主义中国化时期化理论功效，从而更好地办事处所行业成长，为处所培育利用型人材，落实思政课实践讲授的底子使命。

行业特点高校思政课实践讲授要遵守纪律，分阶段分条理睁开讲授。新时期，行业特点型高校思政课实践讲授要因事而化、因时而进，因势而新，遵照思惟政治工作纪律，教书育人纪律、学生成长纪律，分阶段分条理睁开讲授。教师经由过程精心编排主题、内容与情势，拓宽思政课实践讲授的场域，充实阐扬教师主导与学生主体的联念头建造用，实现线上与线下、思政年夜讲堂与小讲堂、思政课程与课程思政的跟尾同一。同时，打造思政“金课”，应用讲堂讲授、网上互动、沉醉体验、专题讲座、时政沙龙等趣味讲授模式，构建多维立体的育人系统，确保树德树人的底子使命获得贯彻落实，从而加强学生的理论认同、感情认同、政治认同，指导学生深入体会“两个确立”的重年夜意义，加强“四个意识”、果断“四个自傲”、做到“两个保护”。

[本文为教育部2022年度高校思惟政治理论课教师研究专项一般项目“行业特点型高校‘三联五共 四方协同’思政课实践讲授模式鼎新与立异研究”（课题编号：22JDSZK115）的阶段性功效]

【作者：李正军，单元：湖南工业年夜学】

原载2023年第15/16期《中国高档教育》